Datenschutz und Ethik beim Einsatz von KI in der Schule: Was Lehrkräfte beachten müssen
Künstliche Intelligenz (KI) ist aus dem Schulalltag nicht mehr wegzudenken. Sie bietet zahlreiche Chancen, stellt aber auch hohe Anforderungen an Datenschutz und ethisches Handeln. Lehrkräfte tragen eine besondere Verantwortung, wenn es um den sicheren, transparenten und verantwortungsvollen Umgang mit KI-Systemen geht. Dieser Artikel gibt einen praxisnahen Überblick zu den wichtigsten Aspekten und stellt aktuelle Selbstlernkurs- und Handreichungsangebote vor.
Was ist beim Einsatz von KI in der Schule zu beachten?
1. Grundprinzipien des Datenschutzes
- Schulen unterliegen der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) und müssen besonders sorgfältig mit personenbezogenen Daten umgehen.
- Lehrkräfte dürfen keine personenbezogenen Daten von Schülerinnen oder Kolleginnen in KI-Systeme eingeben, sofern keine ausdrückliche Einwilligung vorliegt.
- Transparenz ist Pflicht: Eltern, Schüler*innen und das Kollegium müssen über die Erhebung, Verarbeitung und Speicherung von Daten informiert werden.
2. KI-Verordnung und Risikokategorien
- Die europäische KI-Verordnung unterscheidet verschiedene Risikostufen. Hochriskante KI-Anwendungen, wie automatisierte Notengebung oder Verhaltensanalysen, sind stark reglementiert oder sogar verboten.
- Die Schule muss dokumentieren, welche KI-Systeme eingesetzt werden, wie sie funktionieren und wie die menschliche Kontrolle gewährleistet bleibt.
- Für die Nutzung von KI-Tools ist eine klare Kennzeichnung und Information über deren Einsatz erforderlich.
3. Praktische Tipps für Lehrkräfte
- Nutzen Sie ausschließlich geprüfte und datenschutzkonforme KI-Tools.
- Geben Sie keine Klarnamen oder andere personenbezogene Daten in Prompts oder Registrierungen ein.
- Schulen Sie Schüler*innen im Umgang mit KI und klären Sie über Risiken und Datenschutz auf.
- Dokumentieren Sie den Einsatz von KI-Systemen und holen Sie, falls nötig, Einwilligungen ein.
Ethische Leitlinien für den KI-Einsatz im Unterricht
- Lehrkräfte sollten sich mit der Funktionsweise und den Grenzen von KI-Systemen vertraut machen, um verantwortungsvoll entscheiden zu können, wann und wie KI im Unterricht eingesetzt wird.
- Die Europäische Kommission bietet einen Leitfaden mit Reflexionsfragen, etwa: Ist das System barrierefrei? Werden alle Schüler*innen gleich behandelt? Sind die Entscheidungswege nachvollziehbar?
- KI sollte niemals dazu genutzt werden, Schüler*innen zu manipulieren, zu bewerten oder zu überwachen – solche Anwendungen sind ethisch und rechtlich unzulässig.
- Lehrkräfte sind angehalten, die Schüler*innen und Eltern aktiv in die Entscheidungsprozesse einzubeziehen und eine kritische Auseinandersetzung mit KI zu fördern.
Selbstlernkurse und Handreichungen: Unterstützung für Lehrkräfte
1. Selbstlernkurs „KI im Unterricht“ (Lehrer-Online)
- Vermittelt Grundlagen zu KI, Datenschutz und ethischen Fragen im Bildungsbereich.
- Besteht aus vier Lernschritten und schließt mit einem digitalen Zertifikat ab.
2. Interaktiver Selbstlernkurs „ChatGPT“ (z. B. von der Hessischen Lehrkräfteakademie)
- Bietet praxisnahe Anwendungsmöglichkeiten für den Unterricht und behandelt Datenschutzthemen.
- Ziel: Grundverständnis für KI und sichere Integration in den Unterricht.
3. Handreichung „Künstliche Intelligenz (KI) in Schule und Unterricht“ (Hessisches Kultusministerium)
- Enthält praxisorientierte Szenarien und Tipps für den datenschutzkonformen und ethisch reflektierten KI-Einsatz.
4. E-Learning-Kurse zum Datenschutz und KI
- Online-Angebote wie „Datenschutz & KI“ oder „E-Learning Datenschutz KI“ vermitteln rechtliche Grundlagen und praktische Umsetzungstipps für den schulischen Kontext.
Fazit
Der verantwortungsvolle Umgang mit KI in der Schule beginnt beim Datenschutz und reicht bis zur ethischen Reflexion. Lehrkräfte sollten sich regelmäßig fortbilden, geprüfte Tools verwenden und Schüler*innen sowie Eltern transparent informieren. Mit aktuellen Selbstlernkursen und Handreichungen gelingt der Einstieg in den sicheren und ethisch fundierten KI-Einsatz im Unterricht.
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